Bilingualer Unterricht

Beschreibung

Der bilinguale Unterricht wurde an unserer Schule mit Beginn des Schuljahres 2006/07 in einer 5. Klasse eingeführt. Die Schüler und Schülerinnen werden zusätzlich zum regulären Engischunterricht in zwei weiteren Fächern in englischer Sprache unterrichtet. Geplant ist eine halbjährliche Erprobungsphase für die Fächer Kunst und Sport. Danach soll der bilinguale Unterricht auf weitere Unterrichtsthemen im Lernbereich Sachunterricht erweitert werden.

Ein individuell auf die Lerngruppe angepasstes Unterrichtskonzept des TEACCH-Ansatz aus der Förderung autistischer sowie im weiteren Sinne wahrnehmungsgestörter Kinder ist in der Klasse eingeführt. Verschiedene individuell für die Gruppe konzipierte Strukturen und Materialien helfen den Schülerinnen und Schülern, das eigene Lernen erfolgreich zu organisieren und zu reflektieren.

Die unterrichtenden Kolleginnen verfügen über eine einjährige Fortbildung am LI und werden halbjährlich durch den Besuch eines Native Speakers unterstützt. Das Konzept für den bilingualen Unterricht wurde von Katrin Fischer erstellt. Frau Fischer arbeitet auch als Dozentin für das Hamburger Landesinstitut (LI) und als Freelancer in anderen Bundesländern im Bereich Englischunterricht an Förderschulen. Diverse Unterrichtseinheiten für den Englischunterricht an Förderschulen können auf der Homepage des LI abgerufen werden.

Zukunftsaussichten: die Lerngruppe kann sich zum Schuljahr 2007/08 im Comenius-Projekt bewerben. Zur Verbesserung der sprachlichen Fähigkeiten sollte den Kolleginnen die Teilnahme an einem Sprachkurs im Rahmen dieses Projekts ermöglicht werden.